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陶艺作文400字六篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的陶艺作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
陶艺作文400字 篇1今天，我们小组成员一起去做陶艺。一到现场，老师要求我们系上一条黄色的围裙，坐在桌前，给每人发一块泥巴。这可不是普通的泥巴，它的学名叫陶泥，只有它才能让我们做出陶瓷来。我们卷起袖子，参照模型选自己喜欢的陶瓷式样，开始了玩泥巴，老师告诉我们陶泥一定要像揉面团一样揉的均匀后面的拉胚才会顺利。等我们充分的揉完泥巴，老师给我们做了分工，三个同学先拉坯瓶，其余学刻花纹。
轮到我时，我做一个心形花瓶。我坐在一个大圆盘面前，老师接通电源后圆盘高速的旋转着，我双手按着泥，只觉得手麻嗖嗖的。随着我手的力度不同泥巴在我手中拉长、按扁、扯开、收拢的动作中快速出现一个桶柱形，滑溜溜的。我手指头收缩了一下，一个指洞就印现在泥胚上，老师让我快压扁些，奇迹发生了，泥洞一下不见了，直筒的胚体就成型了，真神奇。
接着老师手把手的帮我把瓶口打磨光滑后，漂亮的花瓶坯体做好了。然后教我给瓶子上做花朵，我还在瓶上画了白雪公主、一条小花、一只小白兔，还刻上了我的英文名字grace，最后涂上颜色，一个美丽的花瓶就做成了，最后烘烤的工序就由老师帮我完成。
当我完成后看到我们队的其他同学 ……此处隐藏1748个字……有些僵手僵脚，但我们都玩得很开心，很耐心，一件件作品在我们手中诞生了。有五谷丰登、爱心之手、荷香满园…… 我的就称之为海底世界吧，在清澈的海水里，鱼儿在欢快地游来游去，有沙石、贝壳、水草……
郑老师的课很生动，捏陶艺很有趣，这一次活动不仅增长了我的陶艺知识，也陶冶了情操。
陶艺作文400字 篇6今天晚上，我和郑圣榆，李成鸽还有一个不知名的小弟弟一起来到花田儿童美术中心。
爬上楼梯，就看见教我们陶艺的朱老师微笑着朝我们挥手。
朱老师清点完人数便郑重地说：“陶艺课开始！”于是我们就像小蜜蜂一样快乐的“飞”进了教室。首先，朱老师先给我们看了几张图片，图片上是一个瓶子，上面插满了菊花，有的菊花垂到了地上，有的刚刚绽开了笑脸，还有的含苞欲放。看完图片，朱老师先叫我们用没有颜色的陶泥做个瓶子，大家你看看我的，我瞧瞧你的，很快都做好了各自的花瓶。做好花瓶后，朱老师又教我们用彩泥做菊花。她先做了个示范，为了让我们把花瓶打扮得更漂亮，又特意做了两种菊花造型。看完示范，我们大声喊着自己要用的彩泥颜色，朱老师一会儿拿粉色的彩泥，一会儿拿绿色的彩泥，忙极了，终于，我也拿到了自己要的彩泥，是一块黄色的彩泥！我用它做了三朵绽开笑脸的菊花，两朵垂到了地上，一朵亭亭玉立在花瓶中。大家看了都拍手称赞，朱老师走到我身边，给我竖起了大拇指。我心里比吃了蜜还甜。随后，朱老师递给我一张纸条，笑眯眯地说：“把它填好，贴到你的作品上，可以让大家都来欣赏。”于是，我认真地填好了纸条：
作品名：菊花瓶
作者：程诗淇
完成时间：20xx年10月25日星期五晚上
看到其他同学投来羡慕的眼光，我开心极了！多么快乐的陶艺课啊！
