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雪中作文400字三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的雪中作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雪中作文400字 篇1
在一个寒风刺骨的冬天，空中飘着许多雪花，如一个个精灵在空中游戏着，大地上一片雪白，仿佛世界都在冬眠。
我冒着风雪去上学，刺骨的风使我寸步难行，好像一行走就会被刀子扎一下。由于今天起床晚了，没有吃饭，所以现在饥肠辘辘。此时，在漫天的雪花中，有一个衣服破烂不堪的中年人，推着一辆电动车，放开嗓子叫着：“卖肉夹馍来”！喊的同时，雪花已经进入中年人的`嘴中，我想这种感受一定像针扎一样刺骨，接着中年人往地上吐了几口痰，我清楚的看见有血丝，我才知道这位中年人生病了。
我便走过去，对中年人说：“不要紧吧，叔叔”，中年人说：“不要紧”。我又说：“拿两个肉夹馍”。于是，这位中年人急忙从箱子里拿出两个热气腾腾的肉夹馍，我也把手伸进口袋拿钱，可刚伸进去，我便浑身僵硬了，一动也不动：我没带钱！才想起走的太急了，忘了拿钱，我的脸唰的一下红了，像被火烧了似的。中年人也愣了一下，但是又马上反应过来，对我说：“这次不用给钱了，算我请你吧”，说完把肉夹馍放在我的手上，我心想：我要还是不要，要又不忍心，不要又很饿。
这时中年人已经推着电动车冒着风雪挪向远处。我到现在才明白过来，再回去找中年人，他已经消失无影了。手上的肉夹馍已经被寒风吹的冰凉，但是我的心却感到异常温暖，同时也情不自禁的流下了两行眼泪。
世界上心地善良的人有很多，我们也要做一个乐于助人、关心别人的人！
雪中作文400字 篇2
今天第三节是美术课，老师已经说了要带油画棒，我却忘了带。
第一节课下课后，我四处借油画棒，都没有借着。这时，我把目光投向了那群正在跳绳的女生，“他们肯定有”，我想。于是我急急忙忙地向他们走去。“黄涔，油画棒借我用一用行吗？”我迎到她面前问。我坐第一组，你坐的第四组，咋个给你吗？”她反问道。“这。。。。。。唉！”又失败了。我垂头丧气地回到座位上，上课铃马上就来报道了。“下节课再借吧！”同桌安慰道。“只有这样了。”文无奈地说。
下课铃响了，钱老师仍然龙飞凤舞地在黑板上写着，我盯着黑板希望钱老师写快点。她写啊，写啊，“叮铃铃”上课铃响了，我的心里使劲一抖，“怎么办？怎么办？”我急得跺脚，而钱老师呢，才恋恋不舍不舍地离开教室。我望着她的背影，心中升起一股怨气。
美术老师来了，他一进教室就大声说：“今天没带工具的去借，借不到的去冲厕所，我来检查。”我急得像热锅上的蚂蚁，赶紧向前后左右的同学借，都没有借着。眼看老师就要走过来了，我焦急地四处张望，见马蓝心有，就大声喊：“马蓝心，用一用油画棒。”马蓝心犹豫地看着手中的油画棒。我心想：“完了，完了。我完了！”就在这时候，马蓝心递出了自己的油画棒，我感激不已，小声地连声说：“谢谢，谢谢！”我顺利的度过了难关。
雪中送炭，多么高尚的品质啊！
雪中作文400字 篇3
周五的阅读课，我们全班来到操场上堆雪人，整个学校披上了洁白的天使装，同学们开心地冲到雪地上，欢呼着可以好好玩儿一场了。
首先，有几个同学组织到草丛里，墙根处，还有花池边缘收集积雪。我们的班长首当其冲，不顾寒冷取来冰锥，准备做雪精灵的角。一下子我们就来了灵感，每个组要有自己的创意。第一组：雪精灵；第二组：圣诞老人；第三组：雪巨人；第四组：雪鹿；第五组：小矮人。
同学们分配好了自己的区域，就开始先画设计图，很快按图造型，。我们的体委为了给我们取雪，手冻得通红通红，即使这样，雪还是供不应求。于是老师决定让我们一起堆个大雪人。
只见我们的体委王子鸣抱着一个雪球在地上滚，很快就成了一个身体的形状，我又如法炮制，滚了一个雪人头，我们找来两个黑石头做雪人的眼睛，嘴呢，就用红色粉笔代替，用冰块做了一个皇冠，用冰锥做了两个角。一个不同凡响的雪人国王就诞生了，同学们欢呼着自己创造出来的奇迹。
这雪真神奇，竟然给大家带来这么多快乐！这么多惊喜！
