五年级作文

有关五年级作文3篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的五年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文 篇1

走进北山河公园，就被一陈陈花香迷住了，微风掠过头顶，天气真凉快。

不骑车，不结伴，也不带什么东西，就带着一颗感受春天的心，走一条石子路，独自去公园踏青。

河边的那排柳树是我要踏青的第一站。飘动的柳树像春姑娘那长长的头发。啊，柳树，你在这儿度过了多少个美丽的春天。你使公园生机勃勃。在你的枝头上长出了几片嫩绿的新叶。你弯着腰，正照着小河梳妆呢！你就是春天的象征。

再走向里面，鸟儿在枝头唱歌，绿叶在向我热情地打招呼。一旁的灌木，上一次，还是几把光秃秃的扫把。现在，长出了几片娕叶，仿佛正在向我致意。

这公园中的一切，都是我踏青的好地方，我热情地向他们问好：你好，绽放的玫瑰花，你向我绽开笑脸，是在向我打招呼吗？你好，洁白的白玉兰，你送上一盏盏明灯，是要为这美丽的春季，再添上一点光明吗？你好，清澈的小河，你平静地流淌着，清清的河水，十分美丽。

公园中的一花一草都成我踏青的好对象，他们让我闻到了春天芬芳的气息。

向远眺望，一片迎春花映入眼帘。它们开得非常鲜艳。那一朵朵黄色的迎春花如同一颗颗黄宝石，镶嵌在绿毯上，真美呀！

天色渐渐暗了下来，公园中的人渐渐散去。我该回家了。我带回了好风景，好心情，好记忆，还带回了踏青中的无限感爱。

五年级作文 篇2

“别跑，你给我站住。”一声咆哮响彻教室，这还要从上周五的社团活动说起。

那时我们正在上陶泥课，每个人都陆续的把作品交给了老师，下课后都写起了作业。我不小心犯了“大忌”，碰到了我同桌的笔。她扭头瞪了我一下，看着她那火冒三丈的眼神，我瞬间噤若寒蝉，一动也不敢动，我咽了一口唾沫，做好了逃跑的准备。

看到她的手变成拳头时，我心中默默数到“3、2、1，跑！”然后起身就跑，快的好似火箭一般。虽然我总算逃了出来，但我的作业却遭了殃！回到教室后，我才发现我的作业上全是手掌印，一打听，原来是“她”用那满是陶泥的手在我的作业上印了几个爪印，我气得直跺脚！于是我也用同样的方法在她的作业上印了些手掌印，这就是所谓的“以其人之道，还自其人之身吧！”可还没来及高兴一分钟g，很快就被这个“女魔头”发现了！

她拿起地上的.一块陶泥就往我身上砸，说时迟，那时快，我一闪，躲开了这块陶泥，眼看他准备又拿起一块，我也赶快拿起一块陶泥，扔到了她身上，她又将陶泥扔到了我身上。就这样我们打了“300”个回合。终于上课了，战争虽然停止了，但我们俩却变成了“陶泥人”，走进教室后，同学们脸上都笑开了花，而我却羞愧地低下了头。

放学了，我对这次的“大战”感到失望，因为，两败俱伤还不如和睦相处。我走到她的身边，真诚地对她说：“对不起！”就这样，我们又成了不打不成交的好朋友。

五年级作文 篇3

春姑娘来啦！春姑娘来啦！

迈着轻快的步伐，

带走冬天的严寒，

来到喧闹的城市，

来到幽静的郊外。

在他神奇的手上，妙笔生花。

迫不及待地拿起笔，

在满山遍野涂画。

这一个纤细的身影，

是地上的小草；

那一个柔嫩的绿色，

是树上的嫩芽；

又一丝清香的气息，

是地上的小花；

还一声欢快的叫声；

是天上的小鸟；

春，点开了花，

春，点大了树，

春，点出了草，

春，点来了鸟。

更多更多生命的种子，

在春姑娘的手下发芽。

感受感受，春的生机。

黄色颜料从空中滴落，

变成一排排迎春花，

像金色的手掌，

像闪耀的金子，

像明亮的太阳，

给人无限的遐想，

红色从颜料桶中洒出，

变成一簇簇报春花，

像粉色的灯笼，

像羞涩的姑娘，

像紧握的拳头，

让大家浮想连翩，

感受感受，春的变幻。

春姑娘的手拂过大地，

世间万物就充满灵气。

花儿发出清香，

鸟儿叫醒大地，

树木发出绿芽，

草儿弯下身躯。

小孩在草地上玩耍，

大人在草地上休息，

蝴蝶在花朵上飞舞，

蜜蜂在花朵上采蜜。

感受感受，春的气息。