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【实用】四年级的作文合集八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1“我先尝一尝这黄瓜好吃不好吃。”说着，爸爸吃起了黄瓜。“好甜！”爸爸赞叹道，“你的甜吗？尝一点我的！”爸爸把他的黄瓜给我掰下一点。我轻轻地咬了一口自己手中的黄瓜，顿时，一股清爽甘甜的感觉沁入心脾，使我回味无穷。我又尝了一下爸爸给我的那点黄瓜，令人同样美妙的感觉，同样的甜！于是，我津津有味地一点一点品味着这神奇的黄瓜。爸爸狼吞虎咽，手中的黄瓜很快只剩下一个小尾巴了。他的眼睛闪烁着贪婪的绿光，死死地盯住我手中的黄瓜，说：“黄瓜太好吃了！”一阵凉风袭来，我不禁打了个寒颤，妈妈还在家里等着我摘的黄瓜呢！幸好手中的黄瓜还有一半，我对爸爸说：“把这一半黄瓜留给妈妈吧。”听了我的话，爸爸眼中的绿光霎时黯淡了下去，说：“你吃吧，黄瓜以后还会结的。”我又忍不住吃了一点黄瓜，爽甜的感觉再一次沁入我的心脾，传遍全身，甚至每一个细胞……
黑魆魆的云几乎裹住了月亮，刚才还若隐若现的星星，这时也不知跑到哪里去了，楼上的风更大，更凉了。那“诗情画意”的夜晚，渐渐变得阴森而又恐怖。双眼惭愧地盯住手里吃剩下的黄瓜巴儿，身处在这阴冷的风中，我不寒而栗。我该怎样向等待黄瓜的妈妈交代呢？也许我只好拿爸 ……此处隐藏3602个字……>“今天下午两节作文课，到底写什么作文呀？”在同学们的议论中，语文武老师走上讲台，拿起粉笔在黑板上刷刷刷......整齐、有序地画了圆形、三角形、半圆形和弓月形这四种图形。同学们你看看我，我看看你，个个目瞪口呆，百思不得其解，我心中顿时也好像被蒙上了一层神秘的面纱。老师这葫芦里到底卖的是什么药呀！
静下心来，仔细分析想想：从数学的角度看，他们仅代表某些物体的形状，数学模型。但这是语文课，不可能那么单纯，老师肯定别有用意。同学们开始议论起来：有的说这圆形是皮球，三角形是三角铁，半圆形是刚出山的太阳，弓月形是一支即将离弦的弓……；有的说这四种图形是四个月饼。第一个月饼还没有吃，第二个月饼被切成了三角形，第三个月饼吃了一半，第四个月饼咬了一口…….同学们的回答简直是五花八门，搞笑极了！
听后，老师忽然转移了话题，问：“谁能从这四种图形中找出一种和其他三种不同的图形？”话音刚落，教室里顿时成了一片手的森林。你看，就连平时不爱发言和表现不好的同学也都争先恐后地举起了左手，等待老师的光顾；我也害怕老师看不见自己，就拼命地把身子往旁边倾斜，尽量不让前面同学挡住我……
后来，老师叫了徐博文，只见他清晰而响亮地回答：“我认为弓月形最特殊，因为我们平时很少见到这种形状的东西！”哇，我跟他想的一摸一样，真是英雄所见略同啊！第二个是李琪，他说：“我认为圆形最特殊，因为其他形状有角，他没有角。”哦，这条我怎么没想到呢！李琪太了不起了，竟然能从角上看不同！最好玩儿的是毛瑞凯，他说：“我认为只有弓月形最像一个凹字，所以它最特殊……”太妙了！字也可以是图形，哈哈…….
这节作文课真有趣。它不仅开阔了我的思维，更让我明白了一个道理：学会从不同角度看问题！
