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【推荐】初二作文合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的初二作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二作文 篇1白鸽是和平的象征，看它那雪白的羽毛，朴素的身影，在我家的小长椅下若隐若现。
小时候有两天让我感到格外有趣。五岁那年春节的时候，两只白鸽"飞"进了我的心房，什么也不带，只带着他那纯洁的心，没有一处污点，美丽而又不俗。
春节的傍晚，上海的叔叔给我带回来两只小白鸽，那时家里养鸟，养乌龟，养金鱼?可都是小动物，个头比手掌还小，如今有了一只比手掌大的动物，我自然很高兴。拿来时，我不知道它们叫什么，只管叫他们"鸟儿"，它们整天很平静，很不俗气的时候，也只有吃饭的时候了。
吃饭时，他们不像鸟儿和乌龟，金鱼那样，鸟儿吃食只会快速啄几下，一点也不美丽，优雅。乌龟更是难看了，一粒龟粮在乌龟眼里像是会跑的虾，吃的时候还会瞪上许久，围住它再吞入腹中。鱼只是一个劲地向上游，然后小心翼翼地去吞。可白鸽却不同，吃食前会在食物前转悠几圈，像是个美丽的公主，长城的尾翼像公主的裙子尾巴，被拉得很长。然后在地上轻轻一点，再抬起头来吞下食食物，一点也不拘束，很放松，很自然。
白鸽出来吃饭有趣，走路也甚是好玩，先抬起爪子，爪子一弯，再点下去，然后依次，有节奏的走 ……此处隐藏3006个字……查行使牌，交到蒋处！”说罢，意味深长地望了我们一眼，走回办公室。
为了不让班级荣誉受损，为了不留人话柄，老师不得以拿自己班的同学进行“权力的牺牲”，谁都清楚，除了成绩差，那6人根本什么都没做错，不过此时，为了班级，老师不得已为之，老师何曾想如此，不过出于对班级整体的爱，老师只好忍痛如此，老师的爱，竟是愤怒与无奈，可笑苍天，此举何意？
当接过那六人的牌子时，或许他们都注意到了我眼神的失落，他们回报我的，却是笑脸，黄嬉皮笑脸地说“哈哈，终于不用查了”事实如此吗？说完这句话后，黄换将牌子郑重得交到我手上，有意无意还在我手上重重地压了一下，刹那间，他的笑容伴随着窗外的雨珠凝固。那一瞬，冰冷的神情中，目光却是那么坚毅，他那宽厚肥硕的手一下变得那么有力，这告诉我，他的内心也在愤怒与咆哮！我的嘴嗫嚅一下，却说不出话来，只是低下头看着牌子。“没关系的，干好最后一天！”黄欢低沉的声音会回响于我的耳畔，他那坚定的目光，又一次给予了我勇气。
是的，目光坚毅，代表着我10班每个人内心都在咆哮！在压力面前，同学们从未斥责过我这个负责人，却一直默默地支持，甚至当我收牌子时，更是全班性的沉默，也许大家处于不同境界，但每个人的心中在值周时都升起一个信念：固守原则的同时，10班荣誉不可侵！彼此间的信念沟通了我们间的障碍，学校的压力，对班级的爱，造就了我最强大最团结的10班，对班级的爱，同学们呈现的样子，是微笑，是坚毅，是沉默，是牺牲，是支持！
对班级的爱，有无奈，有微笑，有沉默……在压力面前，我们10班人谱写出对班级天长地久，海枯石烂仍不变的团结、坚强之爱，像山一样坚固，像海一样宽广，像天空一样澄净，而不同，平凡的样子，就可以成就这所有的爱，所有的美好！
