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中班《快乐心情》下学期健康教案
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班《快乐心情》下学期健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班《快乐心情》下学期健康教案1
活动目标：
1.通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
2.尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。
3.萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。
4.体验游戏的快乐。
5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
1.心情火车六列。
2.画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份。
3.哭娃娃和笑娃娃各一个，投影仪一台。
活动过程：
一、导入活动
1.老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。
出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。
2.出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。
3.猜猜她为什么哭？怎样让她自己变得开心了呢？
4.你们什么时候也会哭？（重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。）
二、画画讲讲
1.根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。
2.和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。
三、延伸活动
把心情火车处作为一个"心情小站",鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。
教学反思：
反思对于一个教师来说是非常重要的，它能使教师对自己的表现有个整体的回顾。
本次活动的形式多样，充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法,而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最真实的情感、表情，又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的.情感，较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的，这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最后的延伸活动是比较有意义的。
以上是我在活动中的一点感想，我只希望以后再通过教学实践多摸索经验，使自己的教学水平提高到一个新的台阶。
中班《快乐心情》下学期健康教案2
今天是我第一次洗碗。
妈妈教我倒一点洗洁精，一点一点的转着碗洗，我洗呀洗，总算把碗洗好了，还“发明”了一种新的洗碗方法呢！把碗倒扣住，先用右手按碗，左手擦碗底的左半部分，再左手按碗，右手擦右半部分。妈妈说还要再涮一次才干净，不然泡沫都会留在上面，我再按“新方法”涮了一次，终于干净了，没想到锅也是要刷的，我又刷了锅，锅也干净啦。我把碗筷擦干，放到消毒柜里消毒了，最后我又擦了桌子和厨房的台面。妈妈看了非常高兴，还夸我干得不错。
我好开心啊！通过这次洗碗，我知道了爸爸妈妈每天做饭、洗碗、洗衣服……是多么辛苦，以后我要多帮助爸爸妈妈做家务。我还知道了，虽然是洗碗这么一件小事，干好了也是不容易的，所以无论干什么事都要认真对待。
